在书法学习领域，爱好者面临 “优质师资少、学习时间难协调、练习反馈不足” 的痛点 —— 想学习书法却找不到专业老师，线下课程时间与工作、生活冲突，自行练习缺乏专业指导，进步缓慢；而书法老师则面临 “招生范围窄、课程管理乱、教学效果难跟踪” 的困境。
在社区生活中，居民家电出现故障时，常面临 “维修难找、收费不透明、维修质量无保障” 的困境 —— 家电坏了不知联系哪家维修师傅，维修师傅上门后随意报价，维修后故障反复出现却无人负责；而社区周边的家电维修师傅则面临 “获客不稳定、订单管理乱、收款难” 的问题。“小程序 + 社区家电维修” 模式以 “师
在亲子教育领域，家长渴望通过 “手工创作” 增进亲子互动、培养孩子动手能力，但传统模式下存在 “课程难找、时间难协调、材料准备繁琐” 的痛点 —— 想参加亲子手工课需线下到店咨询，课程时间与家长工作冲突，手工材料需自行购买且易浪费；而亲子手工机构则面临 “获客难、课程管理乱、用户粘性低” 的困境。
在软件开发中，“开发” 与 “运维” 脱节是常见痛点 —— 开发团队专注功能实现，忽视运维需求（如部署复杂性、可监控性）；运维团队面临 “频繁发布导致的稳定性风险”“故障定位困难”，导致软件交付周期长、线上问题多、迭代效率低。
随着全球化业务拓展，软件出海成为企业重要战略，但 “国际化适配不足” 常导致软件在海外市场 “水土不服”—— 界面语言生硬、功能不符合当地法规、设计与当地文化冲突，最终影响用户接受度与市场份额。软件国际化适配不是简单的 “语言翻译”，而是需要从 “语言文化、法律法规、用户习惯、技术环境” 四个维度进
